🌟 小升初记叙文阅读技巧专辑
第8期:环境描写的作用
一、 学习目标
亲爱的同学们,欢迎来到第八期课程!在前几期中,我们一起学习了记叙文六要素、记叙顺序、表达方式、修辞手法、文章结构、标题分析以及重要句子的理解。今天,我们要一起探索一个既重要又有趣的知识点——环境描写的作用

想象一下,当你走进一间布置温馨的房间,心情会不自觉地放松下来;而走进一间阴森黑暗的房间,脊背可能会不自觉地发凉。这就是环境的力量!在文章中,作者精心安排的环境描写,就像神奇的魔法,能够影响读者的情绪,烘托人物的心情,推动故事情节的发展。能否读懂环境描写的“潜台词”,是阅读高手的重要标志!

🎯 通过今天的学习,你将能够:
  • 1. 火眼金睛辨环境:能够一眼识别文中的环境描写,明确区分自然环境描写和社会环境描写,不再混淆“景物”与“环境”。
  • 2. 七大作用心中记:牢牢记住环境描写的七大作用——交代、渲染、烘托、推动、突出、暗示、深化,遇到任何环境描写都能快速说出它的作用。
  • 3. 四步解题步步稳:掌握“分析环境描写作用四步法”,能够按部就班地分析任何环境描写的具体作用。
  • 4. 规范答题不失分:学会使用统一的答题格式和模板,条理清晰地组织答案,让阅卷老师无可挑剔。
  • 5. 火眼金睛避陷阱:练就一双识别陷阱的慧眼,分清环境描写和景物描写的区别,避免考试中的常见错误。

同学们,环境描写就像电影中的背景音乐,看似“无声”,实则“有声”。它时时刻刻影响着我们对故事的理解和感受。掌握了今天的内容,你就能像导演一样,从“背景”中读出导演的精心安排!让我们一起开始吧!
二、 技巧讲解
2.1什么是环境描写
简单来说,环境描写就是作者对人物所处的自然环境和社会环境进行描写。在记叙文中,环境描写不是可有可无的“装饰品”,而是承载着重要任务的“幕后英雄”。

★ 自然环境描写
自然环境描写是对自然界中的景物、气候、季节、地理特征等的描写。它包括:
天体与气象:太阳、月亮、星星、风雨雷电、云雾霜雪等
季节与时令:春、夏、秋、冬,早、中、晚等
山川与河流:高山、平原、森林、海洋、湖泊、溪流等
花草树木:各种植物的形态、颜色、变化等
鸟兽虫鱼:各种动物的习性、活动等
示例:“傍晚时分,夕阳像一个大火球,慢慢地沉入地平线,把天边染成了一片绚烂的橘红色。”/“窗外飘起了鹅毛大雪,整个世界都披上了一件洁白的外衣。”

★ 社会环境描写
社会环境描写是对人物所处的社会背景、生活场所、风土人情、时代特征等的描写。它包括:
时代背景:故事发生的年代、社会制度、历史事件等
生活场所:家庭、学校、工厂、村庄、城市等人们活动的具体环境
风俗人情:当地的民俗习惯、节日庆典、传统活动等
人际关系:人们之间的交往方式、社会氛围等
物质条件:建筑风格、交通工具、生活用品等反映时代特征的细节
示例:“那时的北京城还没有那么多高楼大厦,胡同里到处是孩子们嬉戏的身影,老人们坐在槐树下下棋聊天。”/“端午节到了,家家户户的门框上插着艾草,厨房里飘出粽叶和糯米的清香。”
2.2环境描写的七大作用
环境描写在文章中有七大作用,就像一位多才多艺的演员,可以扮演多种角色:

作用一:交代故事发生的时间、地点
  就像电影开头的字幕,告诉读者故事发生的时空特征。如:“深秋的傍晚,我放学回家,走在那条铺满落叶的老胡同里。”(“深秋傍晚”交代时间,“老胡同”交代地点)。

作用二:渲染气氛、营造氛围
  像舞台灯光,营造出特定氛围。如:阴雨/黑暗/寒冷 → 渲染悲伤凄凉压抑;阳光/花开 → 渲染欢快温暖;狂风暴雨 → 渲染紧张危险。

作用三:烘托人物心情
  “无声胜有声”表达内心感受(情景交融)。喜悦时“阳光灿烂、鸟儿歌唱”;悲伤时“天空灰蒙蒙、冷风吹过枯叶飘落”。

作用四:推动故事情节发展
  环境变化直接引发新情节。如:“正玩得高兴,天空突然乌云密布,豆大的雨点砸了下来”→ 打乱计划,推动找地方避雨或雨中发生的后续剧情。

作用五:突出人物性格、命运
  通过环境展现性格或家境。如:“小屋低矮破旧,墙角缝隙塞着报纸,窗户缺了好几块玻璃”→ 展现主人家境贫困与艰苦朴素。

作用六:暗示社会环境、时代背景
  通过特色物件/风貌反映特定时代。如:“柜子里锁着粮票、布票与印着标语的旧报纸”→ 带读者回到物质凭票供应的特殊年代。

作用七:深化文章主题
  升华思想内涵。如:“墙角野花在没人注意的角落默默开着,年复一年,倔强地完成生命历程”→ 象征不屈不挠、自强不息的品质,深化对生命价值的思考。
2.3分析环境描写作用的四步法与万能公式
★ 四步解题法:
1. 找:识别环境描写句(常在文章/段落开头结尾、转折处、心情变化处)。
2. 判:判断环境类型(自然环境描写 vs 社会环境描写)。
3. 析:结合上下文分析具体作用(交代/渲染/烘托/推动/突出/暗示/深化)。
4. 答:规范组织语言套用模板。

📌 环境描写作用万能答题公式:“这句话运用了___(自然/社会)环境描写,交代了___(时空/背景),渲染了___(氛围)的气氛,烘托了人物___(心情/形象),为下文___(情节)作铺垫/推动了___发展,突出了___的主旨。”

★ 常见四类题型答题策略:
题型一:“这句话/段有什么作用?” → 套用标准四步法与万能公式。
题型二:“为什么要写这段环境?” → 从“交代背景、渲染氛围、烘托心情、推动情节、突出主旨”分点回答。
题型三:“对人物塑造的作用?” → 重点分析烘托人物心情、表现性格品质与折射命运。
题型四:“与情节发展的关系?” → 强调环境是转折点/触发因,直接推动故事走向新发展。
2.5易错辨析:环境描写 VS 景物描写
区别维度 环境描写 景物描写
侧重点强调“境”——关注环境对人的影响与服务作用强调“景”——关注景物形态、色彩、声音等特征
组成要素自然环境 + 社会环境主要是自然景物
核心任务交代背景、渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主题再现景物之美、让人如临其境
判断方法问自己:这段描写是否为人物或情节服务?问自己:这段描写主要在展示什么景物形态?
⚠️ 考场特别提醒:题目若问“环境描写的作用”,即便文本包含景物描绘,也必须从“环境功能”(烘托/渲染/推动/深化)角度作答,而不能只描述景物本身!
三、 例题分析
例题一 基础篇《一碗热汤的温度》

一碗热汤的温度

①腊月的北方,寒风像刀子一样刮过脸颊。我从补习班出来,天已经全黑了。街上行人稀少,路灯发出昏黄的光,把我的影子拉得又细又长。
②我缩了缩脖子,加快脚步往家赶。肚子早就咕咕叫了,书包里那张不理想的数学试卷像一块石头,压得我喘不过气来。回到家,迎接我的一定是妈妈期待的眼神和爸爸沉默的叹息。想到这里,我的脚步更慢了。
③推开家门,一股熟悉的香味扑面而来——是妈妈炖的排骨汤!厨房里热气腾腾,妈妈系着围裙,正在往桌上端菜。
④“回来了?快洗手吃饭。”妈妈笑着说,语气和往常一样温和,仿佛什么都不知道。
⑤餐桌上,一碗热腾腾的排骨汤正冒着袅袅的热气。我低着头,不敢看妈妈的眼睛,却感觉到她不时往我碗里夹菜。汤碗热乎乎的,热气模糊了我的镜片,也温暖了我那颗冰凉的心。
⑥那天晚上,我终于鼓起勇气,把试卷递给妈妈。她看了一眼,轻轻地说:“没关系,下次努力。喝汤吧,汤凉了就不香了。”
窗外的风依然很冷,但屋内的灯光温暖明亮。我端起碗,一口一口地喝着热汤,感觉那热度从嘴里一直流到心里。
【题目设计】:
1. 文章开头“腊月的北方,寒风像刀子一样刮过脸颊”属于什么描写?有什么作用?
2. 文中多次描写“热气”和“热汤”,有什么作用?
3. 赏析“路灯发出昏黄的光,把我的影子拉得又细又长”这句话。
4. 结尾“窗外的风依然很冷,但屋内的灯光温暖明亮”有什么深刻含义?
🔍 【四步解题法详细解析与示范】

第1题解析:
四步解题法:找(寒风凛冽) → 判(自然环境描写) → 析(交代腊月北方时令;渲染寒冷萧瑟氛围;烘托考试失利的沉重沮丧心情;与后文家中的温暖形成反衬) → 答。
参考答案:这句话运用了自然环境描写,描写了腊月北方寒风凛冽的景象,交代了故事发生的时令背景,渲染了寒冷凄凉的氛围,烘托了“我”因考试失利而沉重、沮丧的心情,为后文写家中温暖的反差作铺垫。

第2题解析:
四步解题法:找(热气腾腾/热汤) → 判(自然环境/物象特征描写) → 析(渲染温馨家庭氛围;烘托母爱关怀;与开篇寒冷对比;升华主题) → 答。
参考答案:这段描写属于自然环境描写(物象特征),通过反复描写“热气”和“热汤”,渲染了温暖温馨的家庭氛围,烘托了妈妈对“我”的关爱与包容;与开篇寒冷的天气形成鲜明对比,有力突出了家的温暖,突出了母爱的伟大这一主题。

第3题解析:
四步解题法:找(昏黄路灯、拉长影子) → 判(自然环境描写) → 析(昏黄光线渲染暗淡孤寂氛围;拉长影子烘托失落孤独) → 答。
参考答案:这句话运用了自然环境描写,通过描写昏黄的路灯和被拉长的影子,渲染了暗淡孤寂的氛围,烘托了“我”因考试失利而孤独、失落的心情,表达了“我”内心的沉重与无助,情景交融,富有感染力。

第4题解析:
四步解题法:找(窗外冷风 vs 屋内暖光) → 判(环境对比描写) → 析(“风冷”象征外界困难,“暖光”象征家庭温暖与母爱包容,深化主旨) → 答。
参考答案:这句话运用了环境对比描写,“窗外的风冷”象征外界的困难和挑战,“屋内的灯光温暖”象征家的温暖和母爱的关怀。通过对比,突出了家的温暖和母爱的伟大,深化了文章主题——家是我们永远的避风港湾,母爱给予我们面对困难的勇气。
例题二 提高篇《桥》

①村口有一座石桥,不知是哪个朝代修建的。桥身长满了青苔,桥栏上刻着的花纹已经被岁月磨得模糊不清。桥下是一条不知流向何处的小河,河水清澈见底,哗哗地流淌着。
每年夏天,雨水都会准时到来。那时候,小河的水就会涨起来,漫过桥面,阻断了村庄与外界的联系。
③那年发大水的时候,我刚好要参加镇上的中考。站在河边,望着汹涌的河水,我急得像热锅上的蚂蚁。父亲二话不说,背起我就往水里蹚。河水没过他的膝盖,又漫到他的腰间。浪头一个接一个地打来,我趴在他背上,心提到了嗓子眼。
④“抱紧了!”父亲的声音被雨声和涛声淹没,但我听得很清楚。
⑤等我们终于过了河,父亲的衣服已经湿透了。他把我送到考点,转身就要往回走。“爸,等等!”我叫住他。
雨帘中,我看见他的脸上全是水,分不清是雨水还是汗水。他朝我笑了笑,那笑容在风雨中显得那么温暖。
⑦后来,父亲背我过河的背影,常常出现在我的梦里。那座石桥依然立在村口,桥下的流水依旧哗哗地流淌。父亲老了,桥也老了,但有些东西永远不会老去——比如爱,比如记忆,比如那座桥。
【题目设计】:
1. 文章开头描写石桥和小河的环境,有什么作用?
2. 文中画线句“每年夏天,雨水都会准时到来。那时候,小河的水就会涨起来,漫过桥面,阻断了村庄与外界的联系”有什么作用?
3. 赏析“雨帘中,我看见他的脸上全是水,分不清是雨水还是汗水”这句话。
4. 结尾说“父亲老了,桥也老了,但有些东西永远不会老去”,请联系全文分析这句话的含义。
🔍 【四步解题法详细解析与示范】

第1题解析:
参考答案:文章开头运用自然环境描写,描写了村口古老的石桥和清澈的流水,交代了故事发生的地点,渲染了古朴、静谧的氛围。“不知是哪个朝代修建的”“长满青苔”等描写暗示了桥的古老历史,为后文父亲背“我”过河的感人故事做铺垫,同时用“老桥”象征父亲默默奉献的形象,含蓄地表达了时间的流逝与爱的永恒这一主题。

第2题解析:
参考答案:这句话运用了自然环境描写,描写了夏天涨水的景象,交代了故事发生的时令和特殊环境背景,渲染了紧张、急迫的氛围,为后文父亲背“我”过河的情节做铺垫,推动了故事情节发展,使文章具有了冲突和张力。

第3题解析:
参考答案:这句话通过环境描写(雨帘)细节描写(父亲脸上的水)相结合,渲染了恶劣的天气环境,烘托了父亲不畏艰辛、为子女默默付出的伟大形象。“分不清是雨水还是汗水”这一细节,暗示了父亲付出的艰辛和深沉的爱,表达了我对父亲的感激与心疼,情真意切,催人泪下。

第4题解析:
参考答案:这句话运用了象征手法,以“老桥”象征父亲的爱。“父亲老了,桥也老了”是实写,表达了时光流逝、父亲逐渐苍老的事实;“有些东西永远不会老去”是虚写,指父亲对子女深沉的爱、家族的温暖记忆、感恩的情怀永远不会随时间而改变。这句话升华了文章主题——爱是永恒的,亲情永不褪色;同时与开头描写老桥形成呼应,使文章结构完整,浑然一体。
四、 巩固练习
练习一 ⭐⭐☆ 基础篇《秋天的怀念》

秋天的怀念

①那天,我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前。
②“北海的菊花开了,我带你去看看吧?”她憔悴的脸上现出央求的神色。
③“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。
④“那就明天吧。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”
⑤“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。
⑥那天屋外,秋雨淅淅沥沥地下着,拍打着窗户,发出沙沙的声响。
第1题:文章开头“窗外的树叶‘刷刷啦啦’地飘落”属于什么描写?有什么作用?(4分)
【参考答案】
这句话运用了自然环境描写,描写了秋天树叶飘落的景象。“刷刷啦啦”的拟声词渲染了萧瑟、凄凉的氛围,烘托了“我”因双腿瘫痪而绝望、悲观的内心感受,奠定了全文悲伤的感情基调。(4分)
第2题:“那天屋外,秋雨淅淅沥沥地下着”这段环境描写有什么作用?(4分)
【参考答案】
这句话运用了自然环境描写,描写了秋雨淅沥的景象。“秋雨”渲染了凄凉、忧伤的氛围,烘托了母亲内心对儿子的担忧,同时也为后文母亲提议去北海看菊花做了铺垫,推动情节发展。(4分)
第3题:文中母亲“挡在窗前”的细节,结合环境描写分析其作用。(4分)
【参考答案】
“挡在窗前”这个动作结合环境描写来看,母亲是怕“我”看到窗外萧瑟的秋景更加悲伤。这个细节动作体现了母亲对“我”细致入微的关爱和小心翼翼的呵护,突出了母亲的形象——即使自己身患重病,也时刻担心着儿子。环境描写与人物描写相结合,使母亲的形象更加丰满感人。(4分)
第4题:赏析结尾句“她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着”。(4分)
【参考答案】
这句话运用了细节描写(神态、动作),同时结合“秋雨天”的背景,渲染了一种温暖中带着期盼的氛围。“她也笑了”与前文“憔悴的脸上现出央求的神色”形成对比,说明儿子的一个小小答应就让母亲如此高兴,烘托了母亲对儿子深沉的爱和毫无保留的付出,催人泪下。(4分)
练习二 ⭐⭐⭐ 提高篇《父亲的背影》

父亲的背影

①11月的一个清晨,天还没亮,父亲就起来干活了。我迷迷糊糊地听见厨房里传来锅碗碰撞的声音,还有父亲压低的咳嗽声。
窗外是灰蒙蒙的天,几颗残星还挂在天边不肯离去。一阵冷风从门缝里钻进来,我裹紧了被子,却怎么也睡不着了。
③父亲是一个沉默寡言的人。他总是天不亮就出门,晚上我们都睡了才回家。日子虽然清苦,但父亲从不抱怨。他用那双布满老茧的手,供我读完了小学,又读完了中学。
④那天,学校要交一笔资料费。我不敢向父亲开口,我知道家里的日子不好过。放学后,我一个人蹲在学校后墙根,看着天边的乌云越积越厚。
⑤“娃,回家吧,要下雨了。”父亲的声音从身后传来。我抬起头,看见他站在夕阳里,背上背着一袋粮食,脸上的汗珠在夕阳下闪闪发光。
⑥“爹,你怎么来了?”“路过,顺道看看你。”他把粮食放下,从贴身的口袋里掏出一个用手帕包着的东西,递给我。我打开一看,是一叠皱巴巴的钞票。“爹,这是……”“攒的,不够再想办法。”他的声音还是那么平淡,就像傍晚的风,轻轻地吹过我的脸庞。
⑦雨还是下了。我和父亲跑进学校旁边的小亭子里躲雨。亭子外面,雨打在瓦片上,发出噼里啪啦的声响。望着亭外的雨幕,我忽然发现,父亲的后背已经被汗水浸透了。
⑧那一年,我考上了大学。离开家的那天,也是阴天,天空飘着蒙蒙细雨。父亲帮我提着行李,送我到村口的老槐树下。
⑨“爹,回去吧,雨下大了。”“我再送送你。”父亲坚持着。汽车缓缓启动,父亲站在老槐树下,一动不动地看着我。雨越下越大,模糊了他的身影。
我趴在车窗上,看着父亲越来越小的背影,泪水和着雨水一起流了下来。
第1题:文章开头描写“天还没亮”“灰蒙蒙的天”“残星”“冷风”有什么作用?(4分)
【参考答案】
这句话运用了自然环境描写,描写了黎明前的寒冷景象。“天还没亮”“灰蒙蒙”“残星”“冷风”等意象渲染了清冷、孤寂的氛围,烘托了父亲独自劳作的辛苦和“我”对父亲的心疼,交代了故事发生的时令背景(初冬清晨),为后文父亲为我送钱的情节做铺垫。(4分)
第2题:赏析“脸上的汗珠在夕阳下闪闪发光”这句话。(4分)
【参考答案】
这句话运用了细节描写环境描写(夕阳)相结合的手法。“闪闪发光”这一细节,暗示这是父亲辛勤劳动的见证(汗水),体现了父亲为供“我”读书所付出的艰辛劳动;“夕阳”点明了时间是傍晚,渲染了温暖而厚重的氛围;两者结合,突出了父亲勤劳朴实、深沉伟大的形象,表达了“我”对父亲的感激和敬爱之情。(4分)
第3题:文中两次出现“雨”(一次是躲雨,一次是离别的雨),各有什么作用?(4分)
【参考答案】
文中两次出现“雨”有不同的作用:
第一次(躲雨):渲染了雨天的氛围,烘托了“我”收到父亲送来的钱时复杂的心情(感动、心疼、愧疚),为父子躲雨交流的温情场景做铺垫。
第二次(离别):渲染了凄凉、伤感的氛围,烘托了“我”离别父亲时的不舍和悲伤,以“雨”烘托“泪”,情景交融,含蓄地表达了父子深情,突出了文章“感恩父亲”的主题。(4分)
第4题:结尾“我趴在车窗上,看着父亲越来越小的背影,泪水和着雨水一起流了下来”有什么深刻含义?(4分)
【参考答案】
这句话运用了借景抒情的手法,情景交融。表面上是写“我”看着父亲越来越小的背影,实际上是“我”长大后对父爱的深刻感悟——父亲用一生的辛劳托举“我”成长,而他自己却越来越苍老。“泪水和着雨水”运用了双关,既写出了当时的真实场景(雨中离别),又暗示了“我”内心对父亲的不舍、感激和愧疚。“越来越小的背影”与父亲越来越苍老相对应,升华了文章主题——父爱如山,我们要学会感恩回报。(4分)
五、 总结回顾
📜 环境描写作用记忆口诀
环境描写作用大,七大要点记心间。
时间地点它交代,渲染气氛氛围显。
人物心情它烘托,情节发展它来推。
人物形象它突出,时代背景它暗示。
深化主题是升华,借景抒情最精彩!
📊 知识要点速查表
知识模块 核心要点 掌握要求
环境描写分类 自然环境描写(天气、季节、山川) vs 社会环境描写(时代、风俗、场所) ★★★★★
七大核心作用 ①交代时空 ②渲染气氛 ③烘托心情 ④推动情节 ⑤突出人物 ⑥暗示背景 ⑦深化主题 ★★★★★
四步解题法 第一步:找(识别) → 第二步:判(类型) → 第三步:析(作用) → 第四步:答(规范) ★★★★★
概念辨析 环境描写(强调“境”对人的服务) ≠ 景物描写(强调“景”本身的特征) ★★★★★
💡 给同学们的四点学习建议:
1. 多做对比阅读:找经典文章,对比分析有环境描写和删去环境描写的差异。
2. 养成批注习惯:阅读课外书时,随时用铅笔标注环境描写及其服务的作用。
3. 练习情景写作:写作文时主动加入环境描写,用“冷风/暖阳”烘托心理与氛围。
4. 规范解题步骤:牢记四步解题法,按照“类型+内容+氛围+心情+结构+主题”完整答题。
📢 ★ 下期预告:第9期《记叙文中的对比手法》 ★
下一期我们将专门攻克“对比手法”!看作者如何通过正反对比、前后对比凸显人物品质与深刻主题!
提前思考:“以前的我骄傲自大,现在的我懂得谦逊。”这种前后对比在文中有什么震撼力量?敬请期待!